数字文创设计微专业招生简介

为顺应数字经济时代对文创产业人才需求，美术与设计学院设立了特色专业——数字文创设计微专业，旨在培养具备数字技术应用能力和文化创意设计综合素养的复合型创新人才。本专业依托于美术与设计学院艺术设计学科优势，联合本地文化公司，以适应数字经济时代对文创产业的需求，推动地方文旅产业升级和文化传播。

本专业学制1年（2学期），开设4门专业课，结业学分8学分。学习时间安排在周内晚上或者周末白天。面向全校大三学生招生，修读合格颁发微专业结业证书。

培养目标

数字文创设计微专业坚持立德树人，以学生职业为目标导向，围绕专业领域核心素养，培养一批具备数字文创领域专业知识和技能，拥有深厚人文素养、富有创新能力、具备创新精神、交叉学科基础和开阔国际视野，具有创新精神和实践能力的应用型人才，为数字文创产业的发展提供人才支撑。

微专业特色

1.多元教学，实践导向。教学采取多元化方法，融合案例分析、社会实践等，提高学生参与课程体验的积极性，在实践中掌握设计方法；

2.科技智能，数据分析。将智能科技与文创产业相结合，加快推进新文科交叉融合建设，通过数字化、个性化、创新化的方式，提升文创产品的品质，推动文创产品的可持续发展；

3.重点突出，综合素养。课程涵盖多个领域的知识，全面了解和掌握文创产品的知识体系，联合本地文化公司进行产学研综合素质训练实践，培养学生的综合素质能力。

微专业设置理由

随着数字技术的飞速发展，数字文创产业呈现出蓬勃兴起的态势。为了适应经济社会发展对数字文创人才的需求，提升与社会需求的匹配度，增强学生的创新能力和竞争能力，满足复合型人才培养以及学生的个性化发展和多样化需求，发挥学校学科专业优势，加快推进专业交叉融合建设，结合本地区企业进行产学研联合培养，提高学生综合素质和能力，推动人才培养模式改革，特申报数字文创微专业建设项目。

微专业设置基础

紧扣地域文创产业发展目标，聚焦本土文化、非物质文化遗产和地方特色资源的活态传承与创新表达，将数字技术与文创设计深度融合。依托宝鸡文理学院美术学院视觉传达设计学科优势，结合本地企业及其优秀非遗传承人授课，以本土文化与创新设计为核心特色。

微专业设置思路与时间安排

建设思路:

1.突出交叉复合：以优势领域为基础打造交叉复合特色项目，推动跨学科知识融合，着力培养适应复杂社会需求的人才。

2.彰显学校特色：充分发挥学校在教育领域的深厚积淀与独特优势，将师范教育理念融入微专业建设的各个环节。

3.强化协同联动：加强学院与企业之间的联动，引入企业优秀技术人员实地授课，强调理论与实践相结合，提升人才培养质量与创新能力。

时间安排：

2025年9月招生宣传；2025年10月开班。

课程设置

课程简介

1.《人工智能与数字化图形创意》

本课程的任务是培养学生对图形的想象力和形式美原则的应用能力，通过对图像数字化软件的学习及生成式人工智能（AIGC）的辅助，使学生开拓思维想象力，从生活中积累知识;数字化工具和智能软件能够在设计流程中自动化许多任务，从而提高学生效率，减少人为错误,使学生更加专注于创意和质量提升,快速发现创意元素并进行数字化表达，加深对图形语言重要性的认知。

2.《文化创意与项目策划》

本课程的任务是培养学生理解文化策划的基本概念、原则与方法，掌握相关理论知识，使学生了解创意思维的基本特点。通过学会运用创意思维进行文化策划，帮助学生掌握文化策划的流程，了解各个环节的关键要点；培养学生独立进行文化策划的能力，能够结合实际情况设计出具有创新性的策划方案；提高学生的团队协作能力，学会在团队中发挥个人优势，共同完成文化策划任务；培养学生的表达能力，能够清晰、有条理地阐述自己的策划思路和创意点。

3.《文创产品开发与制作》

本课程任务为培养学生生能够理解文创产品的概念、类型和特点，通过理论结合创意实践活动的教学模式，激发学生的创新思维，使学生能够在文创产品设计中融入独特的创意元素,提升学生对不同文化元素的理解能力，让学生能够掌握文创产品设计的基本流程，包括创意构思、效果图、制作工艺与材料选择等环节，在课程结束时独立完成一份简单的文创产品设计图及工艺材料设计方案。

4.《品牌与IP设计》

本课程主要培养学生理解文创产品品牌的建立过程，以品牌设计思维与实践研究为主题，通过对品牌基本概念的阐述切入，依据品牌策略与定位、品牌设计创新思维、品牌视觉系统设计、品牌设计实践等环节为路径，系统讲述品牌设计的思维与方法，用系统设计的视角来定位和认识品牌的价值和内涵；通过结合品牌IP形象设计实践,对文创产品品牌进行市场细分和市场定位的了解，能够理解市场特点和品牌设计要求,掌握品牌设计策划与设计方案的撰写能力,能够进行产品的成本核算,并熟练地对产品定价,完成品牌设计及其IP形象的设计方案指定，并能够较熟练地操作相关设计软件，完成设计方案效果展示。