为深入贯彻新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，落实教育部《关于一流本科课程建设的实施意见》要求，推动课堂教学质量与人才培养水平提升，9月17-25日，我院以各教研室为单位，围绕课堂教学“两性一度”（高阶性、创新性、挑战度）核心要求，组织全体教师开展专题教研活动。
此次活动以五个专业教研室为基本单元，由教研室主任牵头制定学习计划，明确“文件研读—问题研讨—方案落地”三步流程。全体专业教师结合各专业核心课程教学实际情况，全员参与集中学习与分组讨论，并完成相关学习心得，确保学习无死角、研讨有深度。
各教研室重点围绕两类内容展开学习：一是原原本本研读新时代全国高等学校本科教育工作会议精神及《关于一流本科课程建设的实施意见》，梳理“以本为本、四个回归”“一流课程五大金课标准”等关键要求；二是结合美术与设计学科特点，解读“两性一度”在专业教学中的体现——高阶性聚焦学生审美判断、创意表达等综合能力培养，创新性侧重跨媒介教学、项目化课程设计，挑战度则指向行业真实需求与学术前沿问题的融入。课程是核心要素，是落实以学生为中心教育理念的“最后一公里”。
